Impliqué et acteur sur le sujet de l’éducation au recyclage des déchets, votre établissement s’est mobilisé aux côtés de la Communauté d’Agglomération du Pays de Grasse et de Terradona en participant au challenge inter-collèges « D-Cliiink » du 1er décembre 2021 au 15 janvier 2022.

Après un mois et demi de compétition entre nos jeunes éco-citoyens, nous avons le plaisir de vous annoncer les 3 établissements qui remportent cette édition 2021/2022 :

• 1^ère place : collège Les Jasmins – Grasse
• 2^ème place : collège Fénelon – Grasse
• 3^ème place : collège Arnaud Beltrame – Pégomas

Au total, le challenge « D-Cliiink » aura permis de sensibiliser plus de 2 128 élèves à l’importance du geste de tri des déchets, et d’extraire des ordures ménagères vers les filières du recyclage plus de 17 500 nouveaux emballages en verre. Cette performance globale au service de notre environnement se traduit par une économie de ressources non renouvelables de 3 058 litres d’eau ou de 3 550 kg de sable, ainsi qu’une économie de 2 500 kg de CO2 !

Nous tenons encore à vous remercier ainsi que les élèves et leur famille qui se sont mobilisés pour donner à cette initiative du Pays de Grasse tout son sens, et nous espérons vous retrouver à l’occasion de la troisième édition du challenge à venir.

Le Service communication du Pays de Grasse

Les élèves de 6ème E ont fabriqué, en heure de Vie de Classe, des tirelires pour participer à la collecte des pièces jaunes 2022.

Ils ont apporté en classe des contenants recyclés, qu'ils ont customisés avec les stickers de la fondation des hôpitaux de France pour soutenir les enfants malades.

Voyage de la mémoire à Auschwitz : une journée intense et riche en émotions

À l'initiative du Conseil Général des Alpes-Maritimes, chaque année scolaire des collégiens ont l''opportunité de se rendre sur le site du camp de déportation et d'extermination d'Auschwitz en Pologne. Par son symbole de cruauté du XXe siècle, le site est aujourd'hui inscrit au patrimoine mondial de l'UNESCO afin d'inciter au devoir de Mémoire.

Ce jeudi 9 décembre, ce sont 19 élèves de Troisième de l'institut Fénelon, encadrés par deux enseignantes, qui ont pu bénéficier de ce voyage.

Au programme de cette journée mémorielle : la visite du camp d'Auschwitz II (Birkenau) en matinée suivie d'une cérémonie en présence des officiels du département et de journalistes. Deux des élèves de FÉNELON ont lu un extrait de l'autobiographie de Simone Veil. L'après-midi, le groupe a poursuivi ce voyage dans le passé dramatique du génocide des juifs et tziganes européens, en visitant le musée-mémorial national d'Auschwitz, accompagné d'un survivant des camps, Daniel Wancier.

Au-delà de cette journée, c'est un projet pédagogique qui s'inscrit dans la durée de l'année scolaire. Le groupe d'élèves ambassadeurs a maintenant pour charge de transmettre leur témoignage à leurs camarades de classes et plus largement aux autres élèves du lycée.

https://www.nicematin.com/faits-de-societe/voyage-de-la-memoire-a-auschwitz-cest-toujours-dactualite-affirme-un-survivant-733360

Dans le cadre du projet presse collège-lycée nous avons reçu M. Maxime Rovello, journaliste à Nice Matin. Il est intervenu d’abord dans la 2D de Mme Ponomarova puis au collège dans les classes de 4D et 4E de Mmes Marmoy et Samana.

Au lycée, M Rovello a présenté aux élèves les spécificités de son métier. Après avoir répondu aux questions des lycéens, le journaliste leur a proposé de rédiger le début d’un article : défi révélé avec succès par les 2des D !

Au collège, M. Rovello s’est d’abord brièvement présenté puis a laissé les élèves poser leurs questions. Ainsi, nous avons pu connaître la formation et les compétences nécessaires pour ce métier, la vocation que ce travail très prenant nécessite, mais aussi les difficultés à débuter dans le métier. Il a également parlé de l’objectif principal des journalistes, à savoir : recueillir, traiter et diffuser l’information. Plusieurs questions ont été posées concernant la liberté de la presse et le choix qu’ont les journalistes quant aux sujets à traiter. M. Rovello a aussi abordé la question de la fiabilité de l’information par rapport au journalisme citoyen, ainsi que la nécessité de vérifier et de croises les sources.

A la fin des deux heures passées, certains élèves ont pu encore lui poser les dernières questions. Beaucoup d’entre eux sont partis très enthousiastes avec des débuts de projets.