Éduquer à la citoyenneté

Un lieu où l’on apprend et où l’on grandit avec les autres

Le Collège est un lieu d’apprentissage. Chaque discipline apporte à l’élève, savoirs et compétences. Mais il est aussi une petite société où les élèves vivent le plus clair de leur temps. Dès l’arrivée en 6^e, les adultes, éducateurs et enseignants, portent, diffusent et vivent des valeurs de responsabilité, de solidarité, d’engagement et d’ouverture au monde.

LES DÉLÉGUÉS DE CLASSE

Les délégués ont un rôle important à tenir au sein de la classe. Ils sont un lien privilégié et indispensable entre leurs camarades et les enseignants, en premier lieu le Professeur Principal. Ils sont aussi des interlocuteurs de la vie scolaire et de la direction. Par leur action, ils s’engagent à faire « réussir » leur classe.

Ils sont élus dans le courant du mois de septembre, à l’issue d’une campagne menée par les candidats en heure de vie de classe. Les deux titulaires élus suivant la règle de la parité doivent s’efforcer de faire preuve d’objectivité et d’impartialité. La classe élit aussi deux délégués suppléants.

Ils partagent une journée de formation animée par le Conseiller Principal d’Education (CPE) et le Directeur des études sur leur mission et sur les compétences psycho-sociales qu’elle requiert.

Ils participent à l’invitation du CPE à des réunions institutionnelles régulières dont ils doivent rendre compte à leur classe.

Ils assistent au début du conseil de classe du premier et du deuxième trimestre lors duquel ils font remonter les informations données par leurs camarades.

Les représentants à la commission de restauration

Un élève délégué par niveau de classe est sollicité pour siéger à la Commission de restauration, une fois par trimestre, pour évaluer le fonctionnement de la demi-pension.

Les assistants de sécurité

Au nombre de six élèves par classe, les assistants de sécurité sont nommés sur la base du volontariat par le professeur principal. La démarche s’inscrit dans le cadre d’une formation générale à la sécurité, au service de leur classe et de l’établissement.

Ils sont formés à leurs responsabilités par des pompiers professionnels, qui leur apprennent à l’aide d’exercices « les comportements qui sauvent ».

Ils aident l’enseignant en encadrant leurs camarades en cas d’alerte ou de problèmes particuliers dans la classe : accident, alerte incendie, alerte intrusion, mise à l’abri… Ils se distinguent par le port d’un maillot jaune « Assistant de sécurité ».

Ils doivent être capables de sang-froid et d’esprit d’initiative.

La formation Premiers Secours Civiques (PSC)

Depuis 2024, le Collège propose aux élèves volontaires de 4^e une formation aux premiers secours. Grâce à l’engagement de sept enseignants et personnels, ayant eux-mêmes été formés, 100 élèves ont obtenu leur certificat en 2025.

Eduquer au développement durable et à la solidarité

Un collège tourné vers un avenir responsable

Les éco-délégué(e)s

En 2020, la Commission de restauration exprime le souhait de valoriser les déchets de la cantine. Très rapidement, la direction juge nécessaire et naturel d’étendre cette démarche éco-citoyenne à d’autres domaines.

Depuis 2021, deux élèves éco-délégué(e)s volontaires sont nommé(e)s en début d’année dans chaque classe. Le conseil qui les réunit a pour rôle de sensibiliser l'ensemble des collégien(ne)s aux bonnes conduites écologiques en classe, au réfectoire, comme à l'extérieur et d’être les relais auprès d’eux des différentes actions éco-responsables mises en place au Collège.

En classe, ils encouragent au tri du papier,

Au réfectoire, à celui des déchets organiques opérée par notre partenaire de restauration ELIOR et son équipe de cuisine. Nous estimons à 1.5 tonne par an la quantité valorisée !
A l’extérieur, le Collège a toujours participé (et très souvent remporté) le challenge Decliiiinck de tri du verre organisé par la ville de Grasse.

Convaincre leurs camarades que le meilleur déchet est celui que l’on ne produit pas et que l’enjeu au-delà du recyclage est de limiter le gaspillage fait aussi partie de la mission des éco-délégué(e)s.

L’engagement éco-responsable est partagé par une poignée d’enseignant(e)s convaincu(e)s réuni(e)s dans un Comité de Pilotage de l’Enseignement au Développement Durable, plus simplement nommé Copil EDD !
Ce Copil propose à son tour aux collégien(ne)s différents projets de sensibilisation ou de sorties pédagogiques qui complètent et enrichissent les problématiques contenues dans les programmes. Pour n’en citer que quelques-uns : journée au parc des Monts d’Azur, au village des tortues, au parc Alpha, projection de film sur les baleines…

Eduquer à la solidarité

La solidarité est une évidence éducative à Fénelon. Pour faire la promotion d’un monde plus juste, une Commission solidarité organise des événements et fait le lien entre l'établissement et les partenaires locaux et internationaux en RDC, en Egypte, au Togo.

Outre le travail effectué dans le cadre des cours, les élèves sont encouragés à participer activement à une collecte de Noël au profit d'associations locales et à une kermesse de solidarité annuelle, la Journée du Vivre Ensemble en Paix (JIVEP). Tous les deux ans se tient une semaine de solidarité internationale.

Commission de solidarité

Ouvrir au monde

Cette ouverture répond à la conviction que l’éducation se fait autant dans les murs qu’hors les murs.

C’est le cas pour le dispositif « Collège au cinéma », pour les séances au Théâtre de Grasse, pour les sorties et voyages pédagogiques à vocation à la fois culturelle et linguistique à Dublin, à Londres, à Barcelone, à Reus, en Toscane…

Cette ouverture se décline aussi dans les projets de solidarité internationale et par l’accueil de multiples partenaires associatifs dans le cadre de la lutte contre le harcèlement, de la formation de nos assistants sécurité, de l’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle.

Le Collège joue enfin le jeu des projets collectifs et des compétitions réunissant les collèges publics du bassin grassois comme le Mars de l’égalité et les Olympiades.

Centre de Documentation et d’Information

Le C.D.I. qu’est-ce que c’est ?

C’est un espace de travail, d’apprentissages et de lecture, ouvert à tous, sous la responsabilité du professeur-documentaliste, Mme SCHMIDT-MISKDJIAN et Mme DELPIPPO, secrétaire de documentation. Au CDI, on respecte le lieu, les documents et leur rangement, mais également les autres élèves présents.

HORAIRES

Le CDI vous accueille tous les jours de 8h15 à 16h55
et le mercredi de 8h15 à 11h45

Quand peut-on venir au CDI ?

Avec son professeur dans le cadre d’un cours ou d’un projet

Pendant les récréations

Lors d’une heure d’étude

Que trouve-t-on au CDI ?

Un espace calme et agréable pour lire ou travailler

De l’aide auprès du professeur-documentaliste et de son assistante pour trouver un livre, faire une recherche, rédiger un document…

Des livres pour la lecture-plaisir (livres de fiction), ou pour la recherche d’informations (livres documentaires)

Un Espace Presse

Un accès informatique

Des expositions, des animations, des tables de nouveautés

Que fait-on au CDI ?

On lit

On emprunte des ouvrages

On se documente, en utilisant toutes les ressources disponibles au CDI

On utilise un ordinateur dans le respect de la charte informatique, et après avoir demandé l’autorisation .

Association sportive

Seul, on va plus vite ; ensemble, on va plus loin

L'Association Sportive (AS), permet à tous les élèves qui le souhaitent de pratiquer diverses activités sportives, dans la continuité des cours d'EPS.

Chaque année, les activités proposées sont définies par l'équipe EPS, en tenant compte des centres d'intérêts des jeunes, mais aussi du projet pédagogique de l'EPS au sein de l'établissement. Rencontres avec d'autres jeunes, découverte ou perfectionnement d'une APS, compétitions contre d'autres établissements, formation de "jeunes-arbitres" sont les principaux objectifs recherchés au travers des temps d'Association Sportive.

Programme AS

Inscription AS