Le vendredi 14 avril, l'école Fénelon a organisé son tout premier concours de boules carrées sous un magnifique soleil. Les élèves de CE2C et de la classe Cycle ont participé à des matchs de 2 contre 2. Il y a eu beaucoup de matchs, beaucoup de points et une grande joie de vivre, même si les boules carrées ont présenté un défi supplémentaire en ne roulant pas comme les boules traditionnelles utilisées à la pétanque. Les boules carrées sont similaires à la pétanque, mais elles sont cubiques plutôt que rondes.
François Debay (Ce2C)
Nous avons terminé la création de nos jeux de société.
Nous avons conçu les plateaux, les pions, les cartes, les accessoires, les boîtes et établi les règles. Nous avons imaginé huit jeux différents, dont un jeu de mémoire (Domino Memori), des jeux de plateau (Le Carnaval Gourmand, Fuis l'école, La Savane, Les Vers de Terre), des jeux de déduction (Quel Animal, Le Toucher), ainsi qu'un jeu de dés (Kan Dés). Les élèves de CE2A et CE2B ont testé nos jeux et les ont trouvés très bien.
Nous avons passé des moments très agréables à fabriquer ces jeux, et nous tenons à remercier Florence pour son aide.
La classe des CE2C
"Donne à chaque jour la chance d'être le plus beau de ta vie" Mark Twain
Les élèves de l'école maternelle et primaire se sont réunis autour d'un projet commun: la fête du 100e jour d'école. Les classes de CM1 et CM2 ont tenu des ateliers autour du nombre au profit de leurs camarades de cycle 1 et 2.
Quel beau moment de partage, de joie et de rires !
Le 09/02 les classes de CM2B et CM2C ont participé à l’atelier « La ruche au cœur de la ruche », une immersion dans l’univers fascinant des abeilles.
Avec l’intervention de l’association « Natur’Abelha » pour la biodiversité et la vie des abeilles qui initie les plus jeunes à porter un nouveau regard sur le Vivant.
Les élèves ont pu voyager au plus près des abeilles, grâce à une technologie de pointe.
Une véritable ruche digitale écoresponsable leur a permis de vivre une expérience immersive, visuelle, sonore et passer un moment d’émerveillement et d’apprentissage en toute sécurité et en toutes saisons.
Les petits citoyens ont pris conscience que la vitalité de cette espèce est un bon indicateur de la qualité de notre environnement !!!!!!
Elle participe ainsi au maintien de l’équilibre écologique essentiel aux industries grassoises…
Car sans abeilles, pas de parfum !
La classe des CM2B s’est rendue l’après-midi du 20/03 à la Police Municipale de Grasse.
Les élèves ont été partagés en deux groupes.
L’un a visité la salle de l’armurerie et a écouté une mini-conférence sur les différentes missions des policiers.
Telles que le bon ordre, la sûreté, la sécurité, la salubrité et la tranquillité publique qui sont toutes des tâches sous l’autorité du maire.
L’alphabet militaire leur a été présenté, qui est utilisé pour assurer la clarté du message même en conditions dégradées.
Et enfin, la visite du centre de contrôle de la salle de vidéo surveillance de la ville où les élèves ont pu entrer, très impressionnés !!!!!!
N'y entre pas qui veut ! Pour y pénétrer, il faut avoir un badge et franchir deux portes coupe-feu, dont une est surveillée par une caméra.
Encore, une belle action collective dans le passeport du civisme !!!!!!
Nadia Valente et les CM2B
Un projet d'écriture autour du jeu de société.
Ce projet sera un excellent moyen pour développer la créativité et l'esprit d'équipe tout en travaillant sur des compétences en lecture, en écriture et en mathématiques. A travers ce projet, les élèves connaîtront les différents types de jeux de société, comme les jeux de stratégie, les jeux de cartes, les jeux de plateau, etc... Ensuite ils choisiront le type de jeu auquel ils souhaitent se consacrer et commenceront à écrire les règles du jeu et à construire celui-ci en groupe.
François (Ce2C)
"Le Kangourou des Maths" est un jeu concours de mathématiques destiné à promouvoir de la culture mathématique. Son but : proposer une image actuelle, vivante et attractive des mathématiques, insister sur l’importance des maths, dans la formation des citoyens et dans la vie quotidienne (nombres, formes, mesures, science du numérique), présenter la diversité des métiers dans lesquels les mathématiques jouent un rôle important voire essentiel, ainsi que la richesse des liens existant entre cette matière et les autres disciplines (physique, chimie, sciences de la vie, environnement, informatique, sciences économiques et sociales, géographie).
Aujourd’hui, nous, les élèves de CM2-C, avons participé tout comme la classe de CM2-B à un concours de Maths qui s’appelle le Kangourou des Maths car il a été créé en Australie.
Le Kangourou des maths se présente sous la forme d’un QCM de 24 questions avec 5 possibilités, ainsi que 2 questions subsidiaires pour départager les éventuels ex-aequo.
Avant de passer ce concours, nous nous sommes entraînés en classe, notamment avec des sujets des années précédentes.
Les tout premiers entraînements étaient difficiles ! Ils duraient 50 min, et ensuite nous corrigions ensemble en expliquant les raisonnements possibles.
Il faut savoir que les 16 premières questions sont plus faciles, et les autres (de 17 à 24) sont toujours plus compliquées. Même pour des adultes, ce n’est pas simple !
Tous les élèves de la classe se sont améliorés en raisonnement durant cette phase de préparation.
Le jour J, nous avons eu également 50 minutes pour répondre à un maximum de questions. C’était le silence complet dans la classe tellement nous étions concentrés. Carole, qui est passée nous voir, était assez impressionnée…
Après le concours, nous étions à la fois détendus et stressés à l’idée de recevoir les résultats. La plupart d’entre nous avaient un bon ressenti sur les réponses.
Maintenant, nous avons hâte de connaître notre score, notre classement, et ce que nous avons gagné ! (résultats en mai)
